保護者向け 転校は子どもの心にどう影響する？｜転校前後の親の関わり【児童精神科看護師が解説】
転校は負担にも回復のきっかけにもなります。前の学校との別れ方、直後に元気でも数ヶ月後に出る反動、特性のある子の学校間引き継ぎまで、児童精神科の現場から前後の親の関わりを解説します。
保護者向け 
思春期うつ・メンタルケア 子どもの精神科の薬、いつまで飲むの？｜やめどきと減薬の考え方【子どもの心の1問1答】
子どもの精神科の薬はいつまで？一生飲むの？やめたら戻る？——親の不安に児童思春期精神科の看護師が回答。薬の目的・やめどき・自己判断の危険・減薬の進め方・罪悪感の手当てまで、主治医相談を前提に整理します。
児童思春期精神科の現場から 反応が薄い子に、関わりは届いている？｜気持ちが言葉になるまでの時間差【児童精神科看護師が解説】
「別に」「わからない」ばかりで手応えがない――児童精神科の病棟で働く看護師が、気持ちが言葉になるまでの時間差と、返事がなくても続けられる関わりを、病棟で見てきた事実をもとに解説します。今つらい親御さんへ。
児童思春期精神科の現場から 教室でできるクールダウン対応｜病棟の技術を教室サイズに【先生・支援者向け】
児童思春期精神科の看護師が、興奮・パニックした子への沈静化の技術を教室サイズに解説。予兆で動く、刺激を減らす、少ない言葉と選択肢、責めない振り返りまで、先生が明日使える具体で。
学校・病院への相談の仕方 期末テストを受けられない子｜別室受験・追試・評価の交渉術【児童精神科看護師が解説】
期末テストを教室で受けられないのは、怠けではなく不安や特性、欠席による範囲不明が背景にあります。別室・保健室受験、時間延長、追試、レポート代替など取れる手立てと、学校への頼み方や文例、評定への考え方まで児童精神科看護師が具体的に解説します。
保護者向け レジリエンスとは？｜「心の回復力」を育てる家庭の関わり【親のための用語辞典】
レジリエンスは折れない強さではなく、へこんでも戻ってくる力。児童思春期精神科の看護師が、回復する子に共通する「失敗しても切れない関係」と、家庭でできる関わりを解説します。
保護者向け 今月のこころ予報【2026年11月号】｜面談・テストと冬の入り口に備える
児童思春期精神科の看護師が、11月に増えやすい朝の不調・面談やテストの緊張・寒さによる登校しぶりを天気予報のように解説。週ごとの見通しと今月の家庭の備え3つを淡々とお伝えします。
発達障害・特性理解 板書が写せない・ノートが取れない子｜怠けではない背景と合理的配慮の実例【精神科看護師が解説】
板書が写せないのは怠けではなく、視線移動・書字・記憶・注意・姿勢のどこかでつまずいているから。精神科看護師が5つの背景を分解し、家庭での切り分け、写真撮影やプリント配布など学校に頼める合理的配慮の実例と文例まで解説します。
発達障害・特性理解 イヤーマフ・センサリーグッズ入門｜音がつらい子への道具の選び方【児童精神科看護師が解説】
聴覚過敏の子を支えるイヤーマフ・耳栓・ノイキャンの違いと選ぶ5つの軸を、児童思春期精神科の看護師が整理。学校で使うためのハードルの越え方や、触覚系センサリーグッズまで、道具入門をやさしく解説します。
保護者向け 「中1ギャップ」の正体｜小6の秋から始める中学準備 完全ガイド【児童精神科看護師が解説】
中1ギャップは突然でなく段差の集合体です。児童思春期精神科で5年以上働く看護師が、学習・生活・人間関係・体と心の段差を分解し、小6の秋から親ができる準備と入学後の観察・初動を網羅解説します。